我国网络基础设施实现跨越提升 累计建成5G基站达161.5万个
2022-06-20 17:00:36
为有效促进“双减”落地，多元化、多方位综合评价学生核心素养。2023年6月28日，郑州市管城回族区创新街花溪小学以学生的兴趣为出发点，以“花花”快乐游园会为主题，大胆创新，将语文、数学、科学、艺术等多学科进行融合，开展了二年级下期期末“花花游园会，快乐来相会”形成性评价活动。
闯关题目融合到5大孩子们在本学期应具备的能力：动手达人、神机妙算、火眼金睛、最强王者、能言善辩，考察了学生本学期的学习情况，每个关卡设置两到三组主题相同但内容不同的题目供孩子们自由选择，让孩子们领略到了学习的无限魅力，有趣的评价方式激发了孩子们对于测评的兴趣，营造了轻松的测评氛围，使孩子们收获满满！
(资料图片仅供参考)
到达测评场地后，孩子们拿着自己的“花花测评卡”有序排队，可以看到：“动手达人”关卡旨在考察学生的语文书写及学习习惯、数学里数的认识。为节省测评时间，孩子们在班级中先行从“两只黄鹂鸣翠柳”“映日荷花别样红”“散作满河星”中选择自己喜欢的诗句，然后在本子上认真抄写。其实，每句诗句中都有容易写错的字，如“两”而不是“二”，“荷”是草字头而不是单人旁。来到测评场地，孩子们先把写好的诗句给老师，以供打星。
然后就开始了数学闯关：用计数器拨数主要是通过典型的四位数（例如9080、9009等），让孩子们运用计数器加深对数位的理解，掌握万以内数的组成特点以及万以内数的读法和写法，帮助学生形成万以内数的良好数感。孩子们通过动手操作，都顺利通过了第一关。
过关率最高的“神机妙算”关卡吸引了孩子们的注意力：语文旨在考察孩子们本学期的认读词语及朗读，看那个正在读“一望无边”的孩子甚至用手指向远方，“恋恋不舍、民族、游戏、野外、纺织……”每个词语都难不倒他们。
本关的数学是通过表内除法、混合运算、有余数的除法，以考察孩子们最基础的计算能力。在考察过程中，孩子们通过计算法则和运算律，都顺利解决了问题。好的运算能力，有助于孩子们形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。
在“火眼金睛”这一关中，三组语文题目均来自本册书中要求会认读的生字，但测评中加大难度，读出字音的同时要求组词，这也考察了孩子们平时的课外阅读储备，孩子们表示：平时积累的好词现在都派上用场啦！数学考察了平移与旋转和克与千克，主要是通过生活实例，让孩子们感受到生活中处处有数学，深切体会生活中数学的价值。在实际操作中，孩子看着生活中的数学现象和数学知识，表现得异常兴奋，语言表达很清晰。在表达过程中，还会加入自己的生活感悟，表现得非常棒。
在“最强王者”关卡，考察孩子们的是语文本册课本的背诵篇目，数学的数据收集与整理。大多数孩子《村居》《绝句》等古诗倒背如流、张口就来，《二十四节气歌》以及说出每个字对应的节气是本学期背诵内容中的一个难点，但“二十四节气”早已写入我校劳动课程，对于花溪小学的孩子们而言，就不是难题。
该关卡数学的评价内容是孩子们在测试前自己收集并整理好的数据，让孩子们在自己提出并解决问题的过程中，体会统计的现实意义。同时，对统计表中的数据进行简单分析，得到自己对某个问题的预测或较为合理的判断。孩子们通过前期的调查激发了学生的学习兴趣，同时也培养了学生在实际生活中应用数学的意识。
值得一提的还有“能言善辩”关卡，选取的是语文的口语交际与写话题目，孩子们提出疑问时，用上了不同的疑问词，如“为什么”、“哪儿”、“谁”，只见他们说话条理清晰，表达清楚。在推荐自己喜欢的一部动画片时，妙语连珠，甚至有部分孩子模仿起动画片里的人物来，活灵活现，迎来了老师们的掌声！
“用估算解决实际问题”在数学中也是非常重要的，在解决问题的过程中，孩子们除了需要有良好的数感之外，还需要能理解实际问题中各种数量之间的关系。孩子们需要在加、减、乘、除四种基本运算关系中做出自己的选择，解决自己遇到的问题。评价过程中，孩子们滔滔不绝，将自己的想法有条不紊地表达出来。
整个测评中，热闹非凡，但有序进行……
这次“花花游园会，快乐来相会”的活动深植于中华传统文化，孩子们在完成测评的同时还增长了见识，不仅提升了孩子们对中国历史的学习兴趣，更是对知识海洋的致敬。测评结束后，孩子们在测评场地和“花花游园会”拍照留念。
